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2023-03-26 05:34:03

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人世间最伟大的力量是什么?或者说,推动人类社会发展进步最根本最强大的动力是什么?是自然的力量吗?不是。是科学技术的力量吗?不是。是人们对理想和目的追求而形成的动力吗?也不是。上述这些力量都很强大,都是人类社会发展进步的动力,但还不是最根本最强大的力量。,总书记为何不辞辛苦、千里迢迢来到这个村?

总书记强调,贫困县摘帽后,要继续完成剩余贫困人口脱贫任务,实现已脱贫人口的稳定脱贫。贫困县党政正职要保持稳定,做到摘帽不摘责任。脱贫攻坚主要政策要继续执行,做到摘帽不摘政策。扶贫工作队不能撤,做到摘帽不摘帮扶。要把防止返贫放在重要位置,做到摘帽不摘监管。要保持政策稳定性、连续性。,我们党在领导思想政治理论课建设过程中,积累了许多宝贵经验和规律性认识,为新时代思政课改革创新提供了宝贵资源,同时也有一些重要问题需要进一步思考和解决:如何正确把握灌输性教育与启发性教育的关系?如何正确把握思政课的政治性与学术性、价值性与知识性的关系?如何正确把握思政课程和课程思政的关系?如何正确把握教师主导作用和学生主体作用的关系?如何正确把握用好课堂教学主渠道与实践性教学的关系?如何正确把握统一性要求和多样化方法、个性化发展的关系?如何在传播真理、传播崇高价值的基础上发挥好马克思主义的批判功能?等等,回答好这些问题,对我们在新时代推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,意义重大。

▲让互联网成为我们同群众交流沟通的新平台,成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径,成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。,其次,中央和国家机关党员干部政治要强、业务要精、形象要好,迫切需要加强和改进中央和国家机关党的建设。中央和国家机关离党中央最近,服务党中央最直接,党员领导干部比例高,是执行党中央决策部署的“第一棒”。中央和国家机关的党员干部,是执行党中央决策部署的首要环节,出不得半点差错,来不得半点虚假。在地方、农村、社区、企业等基层单位的党员群众眼里,中央和国家机关党员干部权力大、责任重、地位高、形象好。机关党员干部理想信念坚不坚定、党性修养坚不坚强、道德品质高不高尚,其一 言一行、一举一动,基层党员群众看在眼里、想在心里。加强和改进机关党的建设,就要严格教育、严格管理、严格监督党员干部,让机关党员干部讲规矩、守纪律、树形象,始终把基层党员群众放在心上、当成亲人,为中央和国家机关党员干部树立良好形象。

常态跟踪问效,推动措施全面落地。一分部署,九分落实。不抓督查检查考核,落实就容易走偏甚至落空。以前,很多文件写在纸上、挂在嘴上,就是落不到实际上。赣州市坚决扭转这种“隔空抓物”“抓而不实”的现象,对各单位贯彻落实“党建12条措施”情况实行“清单式”管理,“常态化”督促落实。不仅定期召开党建工作调度会,解决贯彻落实过程中存在的问题,还将贯彻落实“党建12条措施”情况列入市直单位党组(党委)书记抓党建述职评议考核的重要内容。同时,按照专业人抓专业工作的思路,市县两级分别组建由懂党建的领导干部任组长、经验丰富的专职党务干部为成员的组织工作巡察调研队伍,按照“一把尺子量到底”的要求,专门对每一条措施的落实情况,常态化进行跟踪问效。对巡察调研发现问题较多、推进不力的党组(党委)进行约谈提醒,责成整改到位,推动工作抓在日常、落到实处。,培养马克思主义理论专业人才是马克思主义理论学科的重要使命。在深化改革、加快构建中国特色哲学社会科学的新形势下,对马克思主义理论教育的需要比以往更加迫切,对马克思主义理论人才的渴求比以往更为强烈。当前,马克思主义理论学科本科环节的缺失已经成为制约马克思主义理论学科研究生培养和高水平马克思主义理论人才塑造的一个重要因素。增设马克思主义理论本科专业,构建本硕博一体化的人才培养体系势在必行。

通过模范带头与关注群众利益来引领群众。1929年7月14日,中共中央在给鄂东北特委的指示信中强调,“党若脱离了群众,若处处表现着与群众不同”。为此,鄂皖边各县苏维埃政府明确规定,“各区苏维埃工作人(员)平时生活,不得超过普通工农群众的生活”“严禁苏(维埃政)府工作人员拿公家的款项滥吃滥喝及买纸烟买酒之类”。大别山区党组织和苏维埃政府从诞生之日始,一直坚持全心全意为人民服务的宗旨,伴随农民运动的蓬勃发展,根据地“工农生活的确改善了,肃清了苛捐杂税,得到了土地,一切政治上自由平等都确定了,他们热烈起来拥护苏维埃与红军”。为了让苏区群众生活得更好,在汤家汇成立的豫东南道委、道区苏维埃政府。除了组建造枪局、兵工厂、被服厂等军工厂,还成立了传统的炼铁厂、木业厂、造纸厂、榨油厂,开办了报社、邮局、学校等,努力解决群众的实际生活困难。由于根据地劳动力缺乏,党领导农民群众创造性地建立起劳动互助社、耕田队、换工队、耕牛站、耕牛合作社等互助合作组织,帮助群众攻坚克难,发展生产。根据地文化教育事业也蓬勃发展,列宁小学和夜校遍地开花。至1932年春,根据地中心区学龄儿童入学率高达90%以上,实现了大别山地区有史以来的第一次普及小学教育。,▲企业直接面向市场,处在创新第一线,处在掌握民众需要第一线,市场感觉敏锐,创新需求敏感,创新愿望强烈。

有效化解实践中的矛盾。辩证唯物主义认为,矛盾是普遍存在的,是事物联系的实质内容和发展的根本动力,人的认识活动和实践活动就是不断认识矛盾、化解矛盾的过程。问题是矛盾的表现形式。有效解决问题、化解矛盾,就要认识和把握矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面。新中国成立以后,从党的八大到党的十一届六中全会,再到党的十九大,我们党对我国社会主要矛盾的把握随着社会实践发展变化而不断深化。当前,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。有效化解这一矛盾,需要不断强化问题意识、坚持问题导向,承认矛盾的普遍性、客观性,善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口,既有效化解过去长期积累的矛盾,又有效解决新出现的矛盾,运用矛盾相辅相成的特性,在解决矛盾的过程中推动事物发展。,在现代化的方法论层面,中国的现代化建设把历史唯物主义和辩证唯物主义有效结合,运用历史唯物主义,系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律,自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,增强辩证思维、战略思维能力,努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。体现在现代化理念层面,就是“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念,是新时代中国特色社会主义发展哲学,21世纪马克思主义发展哲学。综合以上因素,现代化中国方案,以其文化基础的独特性、价值理念的厚重性、意识形态的稳定性、目标导向的人本性、发展方式的革命性、实践过程的有序性、治理主体的权威性以及对外交往的包容性,区别于西方的现代化道路。具体来说,现代化中国方案,形成了现代化的国家制度体系、市场经济体系、国企运行机制、执政党建设制度、社会治理格局、群众动员机制,可以有效推进国家治理和社会治理的现代化,而且制度之间形成了很好的呼应、协同和衔接效应。

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